België heeft derde beste onderwijssysteem
Volgens het jaarlijks onderwijsverslag van de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO), heeft België het derde beste onderwijssysteem van de 35 OESO-landen. Ons land scoort daarmee aanzienlijk beter dan het wereldgemiddelde, met dank aan de uitstekende onderwijzers en het flexibele onderwijssysteem.
Het OESO-onderzoek ‘Education at a glance’ geeft een zeer lovend beeld over het Belgische onderwijssysteem. Leerkrachten en schooldirecteurs zijn in ons land relatief jong. In het secundaire onderwijs is 16% van de leerkrachten jonger dan 30 jaar. Dat is twee keer zo goed als het EU22-gemiddelde (landen die zowel lid zijn van de Europese Unie als de OESO). Het aantal leerkrachten dat ouder is dan 50 jaar ligt aanzienlijk onder het EU22-gemiddelde.
De lonen van onderwijzers in het primaire en secundaire onderwijs liggen boven het OESO- en het EU22-gemiddelde. De lonen van leerkrachten van de derde graad humaniora liggen in België zelfs hoger dan de gemiddelde lonen van mensen die hoger onderwijs hebben gevolgd. Leerkrachten in de derde graad hebben immers een masterdiploma op zak, terwijl de meeste hogeropgeleiden een bachelordiploma behaald hebben.
De jeugd in België begint op zeer jonge leeftijd aan het hoger onderwijs. 95% van de jongeren (onder de 25 jaar) die een opleiding volgen in het hoger onderwijs, schrijft zich bovendien voor het eerst in. De gemiddelde leeftijd van jongelui die aan een bacheloropleiding beginnen is 19 jaar. Voor een master is dat 23 jaar. In 2015 behaalde bijna 37% van de 25 tot 64-jarige een diploma van het hoger onderwijs. Hiervan sleepte 21% een bachelordiploma in de wacht en 15% studeerde af met een masterdiploma.
De Belgische uitgave voor onderwijs bedraagt 5,8% van het bruto binnenlands product, een bedrag dat gevoelig hoger ligt dan het OESO-gemiddelde van 5,2%. Bovendien is het grootste deel van het onderwijsbudget (95%) afkomstig uit de publieke sector, terwijl maar 5% gehaald wordt uit de private sector.
Er is evenwel ook een keerzijde aan het Belgische onderwijssysteem. Zo studeerden maar 26% vrouwen af in wetenschappelijke, wiskundige of informaticagerichte opleidingen. Binnen dit onderdeel staat België derde laatste van alle OESO-landen. Bovendien zijn vrouwelijke leerkrachten nog steeds ondervertegenwoordigd in het Belgische onderwijs. Waar in het kleuteronderwijs nog 97% van de leerkrachten vrouwen zijn, daalt dit cijfer sterk in het primair, secundair (63%) en hoger onderwijs (48%).